各位教育夥伴，您好！
教育是國家發展的根基，而知識與經驗的交流更是推動教育進步的重要動力。《教育脈動》電子期刊自2015年2月創刊以來，秉持「加強教育理念交流、分享教學實務、傳承教育經驗、推廣教育成果」的宗旨，為教育工作者搭建了一個寶貴的交流平臺。然而，由於面臨期刊定位調整問題，爰於2019年暫停發行。經過深入檢討與整體評估，本刊於2025年5月恢復發行，除強化內容規劃外，期更貼近教育現場的需求。
復刊後，《教育脈動》將以「教育現場實務經驗為核心」，聚焦於教師、行政人員、研究者及所有關心教育參與者的實踐與觀察，提供一個多元、專業且具影響力的教育交流空間。同時，我們也擴展內容範疇，不僅關注國民教育階段，更涵蓋學齡前教育、高等教育與終身教育等面向，以回應不同教育場域的發展需求。
本刊規劃4大專欄，分別涵蓋不同的教育面向：
1. 教育解碼：轉譯學術研究成果，提供包含課綱、教育政策趨勢、教育及教學理論等專業新知，使理論與實務相結合，協助教育人員掌握最新教育發展動向，促進教師專業成長。
2. 教育交流道：探討與本刊各期主題相關的延伸議題，包含教學與評量等面向，透過教育現場的經驗分享與反饋，促進教育相關議題的社會溝通。
3. 寰宇教育視窗：藉由全球教育趨勢的探討分析，提供更廣闊的國際教育視野與參考借鏡，協助教育人員掌握國際教育脈動。
4. 教育新訊：彙整最新教育相關法令、政策、指引或手冊等資訊，提供教育工作者及相關領域人士參考，以掌握教育法令政策的最新變革與發展。
誠摯邀請關心教育的夥伴們共同參與，分享經驗並提供實務建議，期許《教育脈動》能更加貼近教育現場需求，並提供更具建設性的寶貴內容，透過《教育脈動》的平臺，持續推動教育專業的深化與發展。
感謝您的支持與參與，敬請期待未來每一期的精彩內容！
國家教育研究院 院長 林從一
2025年5月
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