數位學習是未來教育的關鍵，而校長正是推動學校數位轉型的舵手！本文介紹教育部2024年發布的《中小學校長數位學習領導指引》，帶領讀者了解關鍵要素，能夠協助校長們數位轉型之路順利，讓數位學習不再是一個挑戰，而是提升教育品質的好幫手！
第20期 推薦「教育部中小學數位教學指引3.0」
隨著數位科技與人工智慧（AI）迅速發展，AI數位的使用已逐漸改變我們的日常生活，也促使教師們在教育現場的教學方式必須不斷創新與精進，不斷進化，本篇由本院課程及教學研究中心洪詠善研究員（本指引3.0版之計畫主持人／總編輯）撰寫之指引推薦，將帶您進一步了解教育部於113年8月22日公布的「中小學數位教學指引3.0」，期待共創更美好的教育發展。
第20期 國家教育研究院社會情緒學習研究室揭牌：營造幸福學校，實踐健康台灣願景
為因應數位時代學習環境變遷與學生心理健康挑戰，教育部頒佈「社會情緒學習中長程計畫」，於此計畫下，國家教育研究院成立「社會情緒學習研究室」，並於今（2025）年3月27日正式揭牌，期盼未來透過統整國內外實踐經驗、研發課程與指引、長期追蹤調查與培訓學校領導人與種子教師等任務面向，營造幸福學校，實踐健康台灣願景。
